Fortalecer el uso de herramientas teórico metodológicas y didácticas para la realización de diagnósticos socioeducativos que posibiliten el diseño, desarrollo, seguimiento y evaluación de proyectos de mejora en el aula, la escuela y la comunidad a partir del análisis críticos, sistematización de la información e innovación para proponer acciones que atiendan las problemáticas detectadas en la práctica que se derivan de la valoración de los aprendizajes de los niños y la experiencia docente en el aula.
- Profesor con permiso de edición: Diana Isabel Garcia Morales
- Profesor con permiso de edición: Eunice Sarahí Moreno Pérez
- Profesor con permiso de edición: Anel Mariela Núñez González
- Profesor con permiso de edición: ROSA ISELA SANCHEZ RODRIGUEZ